2012年9月24日 星期一
第二課語詞解釋
1.活蹦亂跳(ㄏㄨㄛˊ ㄅㄥˋ ㄌㄨㄢˋ ㄊ|ㄠˋ): 蹦蹦跳跳,生氣蓬
勃的樣子。蹦蹦跳跳,生氣蓬勃的樣子。
2.嵌入(ㄑㄧㄢ ㄖㄨˋ):
把東西填入空隙。本課指在詩句中特意插入某
些字句。
3.篙(ㄍㄠ): 撐船的竹竿或木棍。
4.櫓(ㄌㄨˇ): 城上供防禦而無頂蓋的瞭望樓。划水使船前進的器具。古代
的兵器。即大盾﹑大戟。
第一課語詞解釋
1.羞辱(ㄒ|ㄡ ㄖㄨˋ): 侮辱。
2.糊塗(ㄏㄨˊ ㄊㄨˊ):
混亂、不清楚。
3.忠實(ㄓㄨㄥ ㄕˊ):
忠誠篤實。真實。
4.陌生(ㄇㄛˋ ㄕㄥ):
沒見過的、不認識的或不熟悉的。
5.愣住(ㄌㄥˋ ㄓㄨˋ):
呆住了。
6.褪色(ㄊㄨㄣˋ ㄙㄜˋ):
顏色脫落或變淡。
7.出席(ㄔㄨ ㄒ|ˊ):到場參加。
8.講稿(ㄐ|ㄤˇ ㄍㄠˇ):授課、演講或口頭報告時,預先所寫好的稿子。
台北市北投區明德國小五年三班學校日會議紀錄
※謝謝各位爸爸媽媽的蒞臨,讓學校日有個美好的開始和結束。※
【一】課程與教學方面
1.『各科教學計劃』張貼在學校網頁,請家長參考。
2.第一次月考時間:10.23(二)-10.24(三)
第二次月考時間:1.10(四)-1.11(五)
3.運動會時間:11月17日(六);11月19日(一) 補假
4.聯絡簿每天固定作業:(1)成語圖畫(2)閱讀測驗(3)剪報(4)英語圖畫(5)週記(題目根據當月活動或國語日報來訂)。
5.全校規劃古典詩詞背誦活動(內容以明德讀書聲為主,參加讀經小狀元會考)。
6.校外教學:1.3(四);天文館,相關事項會再另行發通知。
7.成績處理:(1)發放第一、二學月個人成績單:平時成績佔70%,月考成
績佔30%。
(2)學期國語科總成績:國語佔90%,作文佔10%。
【二】 科任老師
1.
英語課著重孩子正確發音和KK音標的讀寫,要求孩子在英語課攜帶鏡子,請爸爸媽媽多加以協助。
2.
電腦課請先幫孩子準備個人生活照(電子檔,如果是一般傳統相片,請在9月14日前帶至學校先行掃描),教學內容以PPT為主。
3.
社會課請督促孩子做好課前預習課後複習工作,並在檢核表上簽名。
4.
體育課如果孩子有點散瞳劑者,可自行準備帽子或墨鏡。
5.
藝術課請協助孩子準備好素描筆(至少一支)。
6.
音樂課請協助孩子準備好音樂袋及直笛。
【三】其他
1.值週生和掃地工作為每兩週更換一次;班級幹部和座位安排為一個月更換一次。
2.制服:體育課當天穿著運動服,平日則穿著制服;如有需要購買,請注意販賣時間。(已發下通知)若有需要或欲捐贈二手制服和運動服者,可洽詢訓導處。
3.平日如果孩子有未完成之課業,將會請他留校完成才離開,如果爸爸媽媽覺得不便,請事先告知,並請協助孩子在家完成。
4.各種回條不論是否參加請簽名後全部交回,以確認孩子有讓您過
目。
5.心靈雞湯時間感謝文宇媽媽、凡恩媽媽、煜展媽媽、嘉容媽
媽、芷妏媽媽和佳彤爸爸媽媽熱情的參與,如有其他爸爸媽媽想加入的,歡迎隨時與我聯絡,孩子們都很期待您們的到臨。
6.學校愛心志工人手不足,期待爸爸媽媽多多參與,讓孩子的學習空間也多了一份您的參與。
7.臺北市美術比賽於9月18日開始,如孩子有收藏一些作品,請鼓勵孩子多多參與。
【四】希望家長們特別關心的事
v 孩子身心變化、人際關係、情緒管理及人格教育。
v 許多孩子著迷連線電玩及上網聊天,而忽略課業。
v 與孩子共同討論課後時間的運用,希望孩子參與課外活動的同時也能兼顧學校課業。
v 有時發現孩子回家的傳達與學校發生的實際狀況或老師交待的事情有些許出入,若您對於孩子的課業及行為有任何疑問,請直接與我連絡,避免產生誤解。
v 請每天檢查及簽閱孩子的各項功課及聯絡簿,以瞭解孩子的學習狀況。
※導師聯絡時間:晚上7:30-9:30
※學生有事必須請假,若無法提前告訴老師,請電告學校訓導處~
28229651,28229732轉1111(早上7:50~8:30,並說明班級、座號及事由)。
"………………………………………………………………………………
學校日 回條
1. 國語日報:都同意班上共同訂閱一份「國語日報」
2. 通訊錄:已發下
PS:為保護學生及家長個人資料,請您妥善收好並不提供他人使用(如安親班或補習班),謝謝!
2012年9月5日 星期三
好文分享:老師要告訴家長的其實是...... (中)
以下摘譯自2011年9月6日 CNN upbringing 版,作者為 Ron Clark,原文標題為 What teachers really want to tell parents。Ron Clark 曾獲得迪士尼公司頒發「美國最佳教師」,也是歐普拉所挑選出來的「了不起的人物」。
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今年夏天,我有幸認識一位優秀的小學校長,某州政府不久前才頒發「最佳小學校長」的獎項給他,而他也實至名歸,因為大家都很擁戴他。但是他竟然要離開教育界了,我驚訝的問他為什麼,他說:「如果有一個學校的學生都是孤兒,你要我去帶,我絕對義不容辭,但是我實在受不了家長了,他們真的是讓我很想死!」
不幸的是,他說出了許多老師的心聲。目前美國的新進教師平均只工作4.5年就離職,而讓他們辭職的一個原因就是因為「受不了家長」。家長對老師的惡意批評愈多,學校就愈難找到優秀的老師。
我們要如何解決這個問題呢?老師要告訴家長的其實是什麼呢?
第一,我們是教育專業人士,不是保母。我們每天和孩子相處,所以我們會在孩子身上看到家長看不到的東西。如果我們給家長建議,請你們不要和我們對抗,反而應該要試著去接受,就好像你會去聽醫師或律師給你們的建議一樣。現在愈來愈多父母完全不能接受老師對小孩的負面批評,但是如果爸媽願意寬心接受,聽聽我們的說法,那麼現在的小問題以後就不會變成難以解決的大問題。
第二,請信任老師。有時候我跟父母說小孩子在學校有行為偏差,他們就會用難以置信的眼神看著我,甚至還質問我說:「真的嗎?」廢話,當然是真的,不然我為什麼要跟你講這件事情!請不要還問我有沒有同學可以證實我說的話,或者有沒有其他的老師在場看到這個情況。這些質問只會讓老師和家長之間的合作關係愈來愈薄弱。
第三,不要幫孩子找藉口。如果你希望孩子以後有成功的機會,就不要一直幫他找藉口。有一次我和一對母子會談,小孩說他還沒開始做暑假的閱讀作業,我說我很失望,因為再兩個禮拜就開學了。結果媽媽就開始幫兒子找藉口,說七月家裡有很多事情,孩子沒空;我說我五月就給作業了,媽媽就說「我希望他暑假好好玩」。
大家評評理,遇到這種狀況,老師怎麼不會抓狂?!
有些家長非常不明理,不管三七二十一就幫孩子找藉口。這些孩子長大之後,他們也只會幫自己找藉口,不懂得職場上的工作倫理。如果你不希望孩子25歲的時候還坐在你家裡的沙發上吃零食、發懶、沒工作,那就不要再幫他們找藉口了!請幫他們找解決方法!
第四、父母要當合作夥伴,不是檢察官。孩子偶爾犯錯很正常,這是他們學習的一部分,可以學到很寶貴的人生經驗。老師最討厭父母阻撓孩子學習這些人生經驗。我們把這些家長稱為「直升機家長」(helicopter parents),因為他們就像直升機一樣在孩子上方盤旋,孩子一犯錯就降落拯救他們。老師給孩子79分,是因為孩子的作業「值」79分,你們不要安排跟老師會面,要求老師給80分。你覺得是80分,但是79分就是79分!
而且,就算孩子都是九十分,不代表他獲得了良好的教育。通常給高分的老師都是爛老師,因為他懶得跟父母打交道。父母不應該說:「你看,我的孩子都九十分,老師教得真好!」
拜託......搞清楚好嗎,通常是好的老師才會給低分,因為他把標準訂得很高。結果現在的父母是看到孩子拿低分就去找校長!
下次去找校長前,父母應該換個角度想:孩子拿到的分數是他們「努力之後獲得」的分數,而你申訴的老師是真正教得好的老師!
而且,父母應該是老師的夥伴,不是檢察官。我班上有個小孩作弊,結果他父母竟然說要找律師告我,因為我在他孩子身上貼上「罪犯」的標籤!現在很多校長說,愈來愈多父母會帶律師去開親師會!
我覺得老師真的很悲哀,現在工作都是如履薄冰,不敢說實話,因為一點點小問題可能會變成大災難。
家母說,有個小孩用麥克筆在自己的臉上畫畫,老師想辦法用抹布把墨水擦掉,結果在臉上留下紅印。小孩的媽打電話給律師,最後那個老師被炒魷魚!
天啊,這麼小的事情都會讓我們失業,誰還敢走教職?如果老師害怕上學、不敢面對家長,那父母就是把學校最好的老師都趕走,也讓有志從事教育的人都打退堂鼓。
最後一點,遇到問題要用正面的方式處理。
如果孩子回家說了什麼讓你們擔心的事情,父母可以找老師,但是應該跟老師說:「孩子說班上發生了這件事情,但我們都知道孩子有時候會誇大其詞,而且事情總是有不同面向,所以我想聽聽老師的說法。」如果你們還是不滿意老師的說法,那可以去找校長,但是千萬不要在孩子面前批評老師,因為如果孩子知道你不尊重老師,他們自然也不會尊重老師。這下子班上會有更多新的問題出現。
老師都知道父母深愛自己的孩子,但我們身為老師也很疼愛孩子。所以我們懇求家長,信任老師,支持老師,站在學校這邊,而不是一味對抗。我們需要父母的支持,也應該獲得應有的尊重。請協助我們,鼓勵我們,讓我們覺得付出有收穫,這樣我們才會竭盡全力,提供更好的教育給孩子!
我身為老師,這是我的承諾。
生活公約
A.待人和善不計較
B.課業認真不拖延
C.早睡早起不遲到
D.上課發言請舉手
E.看完書本請歸位
F.看見師長要問好
G.教室之中勿喧嘩
H.走廊上輕步慢走
I.保持整潔重衛生
J.愛惜公物善使用
值週生輪值表及打掃分配
各項工作輪值表
◎
掃地工作表
組別
|
人員
|
第一組
|
子堯、陳霖、浩雲、嘉容、欣諭
|
掃地、拖地、整理黑板、擦窗戶、擦櫃子和洗手臺
|
|
第二組
|
昀翰、文宇、峻宏、戎筠、佳彤
|
大便池、掃地、拖地、洗手臺
|
|
第三組
|
凡恩、聿哲、佳立、翊瑄、韋禎
|
大便池、小便池、掃地、拖地、洗手臺
|
|
第四組
|
文祥、柏碩、煜展、亭貽、妤茜
|
大便池、掃地、拖地、洗手臺
|
|
第五組
|
家郡、廷諭、穎均、令宜、恩彤
|
夾垃圾、擦櫃子(衛生股長)、前走廊和倒垃圾、健康中心
|
PS:班長負責後走廊
PS:中午打菜工作由第一組負責
PS:以上組別兩週輪流一次
◎幹部表
班長
|
芷妏
|
副班長
|
家郡
|
風紀股長
|
欣諭
|
學藝股長
|
佳彤、子堯
|
路隊長
|
穎均
|
民政股長
|
嘉容
|
體育股長
|
文宇
|
衛生股長
|
廷諭
|
國語小老師
|
恩彤、亭貽
|
數學小老師
|
文宇、凡恩
|
社會小老師
|
浩雲
|
英語小老師
|
子堯、煜展、令宜、戎筠
|
本校學生美術比賽校內初選
1)請於101年9月18日至9月26日報名
2)101年10月1日將作品送交教務處。
3)同一類組每人限送作品乙件,每件作品之創作人數為一人。
4)校內初選將於101年10月2日進行。
5)初選相關組別、規格及辦法,請參照「全國學生美術比賽實施要點」辦理。網址連結:
3)同一類組每人限送作品乙件,每件作品之創作人數為一人。
4)校內初選將於101年10月2日進行。
5)初選相關組別、規格及辦法,請參照「全國學生美術比賽實施要點」辦理。網址連結:
101年度第1學期學校服裝販售通知
1. 09/01(六) 9:00~11:00【販售夏季服裝】
2. 09/14(五)
8:00~10:00
3. 10/12(五)
8:00~10:00
4. 10/20(六)
9:00~11:00【販售冬季服裝】
5. 11/09(五)
8:00~10:00
6. 12/14(五)
8:00~10:00
其他時候若有購買需求,可電洽廠商後,至門市服務點購買。
*電話:(02)2831-8385
*地址:士林區德行東路5號
*地址:士林區德行東路5號
科任老師名單
五年3班
| |||||
社會老師
| 胡鳳婷 老師 | ||||
自然老師
|
周明怡 老師
| ||||
英語老師
|
張醒曇 老師
| ||||
體育老師
|
林正祥 老師
| ||||
健
|
林韋志 老師
| ||||
藝術老師
|
蕭一凡 老師
| ||||
音
|
韓佳芳 老師
| ||||
電腦老師
|
邱世銘 老師
| ||||
母語老師
|
吳美麗 老師
|
2012年9月4日 星期二
班級經營計畫
班級經營計畫
【一】生活與學習指導
1.養成見到師長、同學微笑打招呼的習慣。
2.養成負責的態度,自己的物品自己整理,份內的工作盡心做好。
3.待人誠心:以誠實的心、謙遜的態度待人,不說謊、不欺瞞,多為他人
設想。
4.培養孩子做事要有始有終,有解決困難的毅力及恆心。
5.培養孩子肯思考、能思考,願聆聽他人意見並與人合作。
6.養成閱讀習慣,由班級共讀書目、同學推薦好書、親子共讀的方式,培
養孩子多看好書的習慣。
7.加強親師溝通,利用聯絡簿為溝通管道,拉近親師距離,共同為孩子的
成長加油。
8.採用多元評量,各科學習評量,除了紙筆測驗外,學習過程中的態度也
是十分重要的考核項目;運用各項度,長時間觀察孩子的學習狀況,以
加強學生的成就感。
【二】獎勵標準
1.每天準時上學,一天算一分,達到10分。
2.準時繳交作業,一項算一分,達到10分。
3.作業或考試分數達到90分以上三次。(不用連續;100分以上,三次者則
多一個機會)
4.作業達到「甲上Good」
5.表現良好「正」字號兩個。
6.聯絡簿上「good」10個。
【三】獎勵內容
1.自由使用午休時間一次。
2.使用原子筆書寫作業一次。
3.帶玩具一次。
4.一項功課減半。
5.累積三個機會者可以優先選擇座位和掃地工作。
6.全班都累積四次以上時可自由使用一節課時間。
PS:一切準則視情況會再有所調整及增減。
【四】希望家長們特別關心的事
1. 孩子身心變化、人際關係、情緒管理及人格教育。
2. 許多孩子著迷連線電玩及上網聊天,而忽略課業。
3. 與孩子共同討論課後時間的運用,希望孩子參與課外活動的同時也能兼顧學校課業。
4. 有時發現孩子回家的傳達與學校發生的實際狀況或老師交待的事情有些許出入,若您對於孩子的課業及行為有任何疑問,請直接與我連絡,避免產生誤解。
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